As habilidades sociais são essenciais para que as crianças com autismo possam se desenvolver, fazer amigos e aprender.
O desenvolvimento das habilidades sociais é um fator importante para que as crianças saibam agir em diversas ocasiões do cotidiano, desde interações mais simples, como conversar com os avós e brincar com os amigos na escola, até atividades mais complexas, como apresentar um trabalho na frente de toda turma.
Essas habilidades podem ajudar seu filho a criar laços de amizade, aprender com as outras pessoas, se interessar por alguma atividade ou se identificar com determinado assunto. Dessa forma, o aperfeiçoamento social é fundamental para ajudar nas relações familiares e possibilitar que seu filho crie sua própria identidade, dando a ele um sentimento de pertencimento.
Nesse sentido, o bom convívio social é indispensável para a qualidade de vida e, consequentemente, para a manutenção da saúde mental.
As habilidades sociais para crianças podem ser divididas em:
Na maioria das vezes, o indivíduo com Transtorno do Espectro Autista (TEA) tende a sentir dificuldades em socializar de maneira geral. Por isso, agir em determinadas situações que requerem certas convivências sociais se torna uma barreira na vida da criança autista, enquanto que para as pessoas neurotípicas o desenvolvimento dessas habilidades ocorre de forma natural, apenas com a convivência em sociedade.
Portanto, os pequenos com TEA precisam de suporte para desenvolver de forma efetiva as habilidades sociais, levando em consideração suas necessidades pessoais e seu futuro.
–> Brincar:
Brincadeiras e jogos são uma ótima alternativa para ajudar seu filho a aprender e se familiarizar com as habilidades sociais. Ao brincar com a criança, você proporciona alguns eventos que são primordiais para a socialização do pequeno.
Por exemplo: em um jogo, o seu filho pode vencer ou perder e isso promove o espírito esportivo de saber lidar com o resultado, algo importante não só para jogos, como também para várias situações da vida; além disso, ao brincar, a criança aprende a dividir, a saber que tem o seu momento de jogar e a vez do adversário. Outro ponto relevante é a consciência em seguir as regras, já que todos os jogos possuem suas próprias regras. Isso pode ser ensinado na escola, em casa ou em outros lugares, ambientes esses onde existem determinações que devem ser respeitadas e seguidas.
–> Elogiar:
Quem não gosta de ser elogiado? Assim como existem momentos de repreender quando o infante faz algo de errado, é importante elogiá-lo quando ele realiza algo bacana, pois o elogio serve como forma de encorajá-lo a fazer o certo.
Por esse motivo, ao perceber que a criança está interagindo positivamente com outras pessoas, faça elogios. Se o seu filho está brincando e você percebe que ele está compartilhando o brinquedo com outra criança, lhe parabenize pelo ato: “Que bacana! Isso que você fez foi muito legal, tenho certeza que seu amiguinho ficou feliz. Você é um menino maravilhoso, continue assim! ”.
–> Encenar:
Encenar uma possível situação social com o seu filho pode ajudá-lo a lidar com situações no cotidiano. Para isso, você pode usar diversas estratégias de como abordar determinados aspectos da convivência em sociedade.
Em uma determinada situação em que duas pessoas querem comer bolo, mas só tem apenas uma fatia, você pode ensinar o pequeno que a solução será dividir a fatia. Outro caso é utilizar os jogos que ele costuma brincar e, durante a brincadeira, criar casos que podem acontecer no cotidiano.
–> Suportes visuais:
Usar imagens na educação de crianças autistas é uma excelente forma de facilitar sua compreensão de vários assuntos. Os suportes visuais também podem auxiliar no aprimoramento das habilidades sociais, visto que essa ferramenta ajuda seu filho a aprender ou lembrar de alguma habilidade.
À exemplo disso, você pode utilizar palavras e/ou imagens através de cartões ou cartazes que ilustram ações positivas de convivência, como: conversar com os colegas, dividir o brinquedo, ajudar nas atividades de casa, entre outros. Outrossim, também é possível utilizar imagens que exemplificam ações negativas e que não devem ser realizadas, como: bater no coleguinha, jogar algum objeto no chão ou gritar com outra pessoa. Essas estratégias são fundamentais para explicar e ensinar o que é aceitável ou não.
Talvez seu filho tenha aprendido a ter uma boa convivência quando está em casa, com seu irmão, seus pais e familiares. Entretanto, em alguns casos, a criança não mantém o comportamento ideal na escola. Em vista disso, é essencial conversar com o professor para alinhar as abordagens, de modo que as mesmas instruções sejam dadas nos dois ambientes.
Ademais, cada criança com TEA possui características próprias. Portanto, é imprescindível que ela tenha sua singularidade respeitada, como também é relevante que ela receba acompanhamento de profissionais capacitados.
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Referência da matéria: Instituto Neurosaber
